Несколько лет назад меня посетила идея: а что если пространство, у меня перед глазами – только у меня в голове, а на самом деле все абсолютно наоборот. Что если каждый живет в своем выдуманом мире, что если таких миров – гипермного? Тогда мне становилось жутко – я был один, а все что я чувствовал – происходило только у меня в голове. Потом я вырос и жуткий страх растаял, но до сих пор верю в существование бесконечного числа миров. Системы, взаимодействующие между собой, являют собой некую паутину миров, которая в конечным счете называется реальностью. Каждый мир – это некая система, которая плывет в определенным пространственно-временном континууме и постоянно взаимодействует с окружающими подобными. Выглядит как последняя стадия психболезни, не правда ли? Но вед у каждого есть взгляд на свою точку зрения. Среди множества таких псевдогалактик можно выделить мир науки – мир познаний земного населения. Человек с самого зачатия начинает изучать свое окружение, познавать мир, старается хоть как то разобрать его… и длится это все постоянно. Такой процесс познаний тайного длится всю жизнь – знания объединяются, в результате чего появляются все новые и новые изобретения. Атом начинает давать свет, хотя совсем недавно он был еще неизвестным. Открытие новых свойств материалов позволяет изобретать человеку новые приборы, сооружать, невероятные еще лет 100 назад, реакторы. Иногда возникают аварии (как пример - ЧАЭС), но именно на них человечество учится регулировать свои деяния. Не менее захватывающий внутренний мир человека, действия которого порой шокируют и представляют огромный полигон для психологов, которые не перестают удивлять нас все новыми и новыми трактатами. Иногда даже самое безобидное влечение человека, к примеру шопомания, превращается в диагноз и толкает к нежелательным результатам. Человек в стремлении получения релакса оказывается в кабале влечений. Жизнь гениальная штука, познавать ее мы никогда не перестанем, и супер если на пути сквозь наши миры мы будем делать как можно меньше ошибок, учится на своих и чужих проблемах.
Еще в детстве меня посетила идея: а что если этот мир, у меня перед глазами – только у меня в глазах, а на самом деле все абсолютно по другому.
Что если каждый живет в своем мире, что если таких миров – очень много? Тогда мне становилось грустно – я был один, а все что я ощущал – происходило только у меня в голове. Потом я вырос и детский страх рассеялся, но до сих пор верю в существование бесконечного числа миров.
Системы, взаимодействующие между собой, являют собой некую паутину миров, которая в целом называется реальностью. Каждый мир – это некая система, которая пробегает в определенным пространственно-временном континууме и постоянно взаимодействует с окружающими похожими. Звучит как последняя стадия психболезни, не правда ли? Но вед у каждого есть взгляд на свою точку зрения.
Среди множества таких миров можно выделить мир науки – мир познаний человеческого разума. Человек с самого рождения начинает изучать свое окружение, познавать мир, старается хоть как то разобрать его… и продолжается это все постоянно. Такой процесс познаний секретов длится всю историю человечества – познания систематизируются, в результате чего появляются все новые и новые аксиомы. Атом начинает давать электричество, хотя совсем недавно он был еще неизвестным. Появление новых элементов открывает путь проектировать человечеству новые конструкции, сооружать, невероятные еще лет 100 назад, реакторы. Иногда возникают падения (как пример - ЧАЭС), но именно на них человечество учится регулировать свои поступки.
Не менее интересный внутренний мир человека, действия которого не перестают удивлять и представляют огромный полигон для психотерапевтов, которые продолжают шокировать нас все новыми и новыми трактатами. Иногда даже самое безобидное влечение человека, к примеру шопомания, превращается в диагноз и ведет к неприятным результатам. Человек в желании получения удовольствия оказывается в осаде влечений.
Жизнь интересная штука, описывать ее мы никогда не перестанем, и хорошо если на пути сквозь наши миры мы будем пролелывать как можно меньше ошибок, учится на своих и чужих проблемах.
